Sexo a cambio de aprobados abusos en dos universidades prestigiosas

Un equipo de la BBC descubrió los abusos sexuales que tienen lugar a puerta cerrada en despachos.

En esta investigación de la BBC, las cámaras ocultas recogen imágenes de acoso de profesores universitarios.

Acosar sexualmente a sus alumnas se ha convertido en una práctica habitual entre muchos profesores de algunas de las universidades más prestigiosas de África. Sin embargo, pese a que el abuso es endémico, casi nunca ha sido probado. 

Un equipo del programa Africa Eye de la BBC investigó lo que ocurre a puerta cerrada en algunos despachos de la Universidad de Lagos (Nigeria) -definida como "el orgullo de la nación"- y en la Universidad de Ghana, la más antigua y grande de las cinco universidades ghanesas públicas.

Decenas de testimonios e imágenes con cámara oculta prueban el acoso sexual al que son sometidas algunas jóvenes que estudian en esos centros por parte de sus profesores, a cambio de calificaciones positivas en sus expedientes.

Las grabaciones muestran a varios catedráticos insinuándose a sus alumnas.

"¿Cuántos chicos te han dicho hoy lo guapa que eres?", "las niñas buenas como tú siempre son vulnerables" o "apaga las luces y cierra la puerta con llave, que te besaré un minuto", son algunas de las frases que utilizan para acosarlas.

La reportera Kiki Mordi, quien conoce de primera mano lo devastador que puede llegar a ser el acoso sexual, fue la periodista a cargo de esta investigación.

"Cuando iba a la universidad fui acosada sexualmente", cuenta Mordi, nacida en Port Harcourt, en el sur de Nigeria.

"Y no soy la única. El acoso sexual lleva décadas siendo un problema en África occidental".

Durante más de un año, la BBC investigó y grabó con cámara oculta lo que ocurría en el interior de la Universidad de Lagos y la Universidad de Ghana.

"Esto lleva años ocurriendo. Cada año, en cada departamento, con cada estudiante, siempre hay una historia", declaró una joven en Lagos, Nigeria, al ser interrogada al respecto.

"Nadie quiere escuchar, nadie quiere creer a las víctimas. Es una locura", explicó otra chica. "Conozco a muchas [estudiantes] que han sido acosadas y nadie hace nada".

Mordi estuvo nueve meses en Lagos investigando el asunto.

Allí habló con alumnas y exalumnas de la Universidad de Lagos, cuyos testimonios la condujeron a un catedrático de la Facultad de Artes.

Se trataba de Boniface Igbeneghu, un exdecano que además es pastor en la sede local de la iglesia cristiana cuadrangular, un movimiento evangélico con arraigo en el país.

"Te pedía que fueras a su oficina, cerraba la puerta con llave y a veces te quería toquetear; otras, acostarse contigo", contó una exalumna sobre él. "Le gusta elegir a las estudiantes problemáticas porque sabe que son muy vulnerables".

Otra joven que dijo haber sufrido acoso por parte de él contó que ha intentado suicidarse hasta cuatro veces desde que se graduó. "Nunca di mi consentimiento [para que me tocara]", expuso.

Varias estudiantes más declararon que Igbeneghu había abusado de ellas.

La BBC envió a una periodista infiltrada para que se reuniera con él personalmente.

La reportera se hizo pasar por una chica de 17 años -por debajo de la edad legal de consentimiento sexual en el país- que acababa de completar la secundaria y que buscaba ser admitida en la Universidad de Lagos, también conocida como Unilag.

Él la invitó a su despacho con la excusa de hacer varias tutorías.

Cada vez que estaba en su oficina, la periodista tenía acceso a un "botón de pánico" para que alguien del equipo de la BBC saliera en su rescate si lo necesitaba.

Poco después del primer encuentro con ella, Boniface Igbeneghu comenzó a hacerle comentarios sobre su apariencia.

Estos son extractos de aquella primera reunión.

— Siéntate. ¿Cuántos años tienes?

— 17.

— ¿17? Y pareces muy mayor. ¿No sabes que eres una chica bonita? ¿Lo sabes? No eres bonita, eres muy bonita.

— ¿Sabes que soy pastor [ministro cristiano]?

— Lo sé.

— Bien. ¿Sabes que tengo 50 y tantos años?

— OK.

— Lo que te sorprenderá es que incluso ahora, a mi edad, si quiero una chica de tu edad, una de 17 años, todo lo que tengo que hacer es darle cumplidos y ponerle un poco de dinero en la mano, y la consigo.

— ¿En serio?

— Sí.

Días más tarde, Igbeneghu le invitó a una segunda cita y le pidió que rezara con él.

Aquel rezo fue algo desconcertante.

Le hizo repetir las siguientes frases como parte de una "confesión" que él escuchaba sonriendo: "Acepta que tú eres mi señor y mi dios. Guíame y dirígeme por el camino correcto. Gracias, Jesús".

Después le estrechó la mano y le dijo riendo: "Bienvenida al reino de Dios. No te preocupes por la admisión. Trabajaré en ello".

Pero antes de acabar, le interrogó sobre su vida sexual.

"¿A qué edad empezaste a conocer hombres? ¿A qué edad empezaste a tener sexo?", quiso saber. "Te garantizo que tu madre no sabrá nada de lo que hablemos aquí".

"Nada de lo que pase entre tú y yo... nadie sabrá sobre ello, ¿entendido? Así que siéntete libre".

En otra reunión le habló de una sala -"la sala fría"- en la que los profesores intiman con las alumnas y "se morrean con ellas" y "les tocan los senos y todo su cuerpo".

También le dijo que el "beneficio" de aquel intercambio para las alumnas es obtener buenas notas: "Pagan por ello con su cuerpo. Ninguna cosa buena es gratis".

En citas posteriores en su despacho, le recordó que debía ser "obediente" si quería ser admitida en Unilag.

"¿Quieres que te bese?", le llega a preguntar en varias ocasiones. "Si quieres que te bese, apaga la luz, cierra la puerta con llave, te besaré un minuto. Eso es lo que hacen en la 'sala fría'".

A continuación, apaga las luces y cierra la puerta con llave: "Es hora de experimentar la 'sala fría'", le dice, rogándole que se acerque a él. Ante su negativa, él se acerca a ella y comienza a tocar su pierna y abrazarla, hasta que la libera cuando le pide ir al baño.

A su regreso, se ríe: "Eres muy rígida, eres un bebé". Y le amenaza: "Te llamaré para que vengas otro día. Si no vienes, le contaré a tu mamá que me desobedeces".

Mientras tanto en Ghana, otro equipo de la BBC trabajó en una investigación paralela.

Semanas de laboriosas entrevistas con alumnas de la Universidad de Ghana condujeron hacia Paul Kwame Butakor, de la Facultad de Educación.

De nuevo, la BBC envió a a una periodista encubierta, en este caso una estudiante de último curso interesada en hacer un máster.

En la segunda reunión, él comenzó a piropearle:

"¿Cuántos chicos te han dicho hoy lo guapa que eres?", le dijo, preguntándole una y otra vez si podía ser su "chico secundario", que, según él, significa un "segundo novio".

"Yo puedo ser tu secundario y tú mi secundaria, aunque mi esposa está fuera del país...", agregó. "No te meteré en problemas, en serio. No seré una distracción en tu vida. Déjame ser tu chico secundario".

Después le ofreció unas prácticas laborales en su departamento (Educación), aunque le dijo que la fecha para las solicitudes ya había expirado.¿Qué dicen las universidades?

Las políticas universitarias prohíben a los profesores tener relaciones sexuales con sus estudiantes cuando están en posición de tener influencia en su educación o su carrera.

Los comportamientos insinuantes son considerados mala conducta profesional.

Butakor le dijo a la BBC que niega rotundamente cualquier coqueteo con la reportera o cualquier otra estudiante, asegurando que cumple con todas las normas de la universidad relativas al acoso sexual.

También dijo que no tenía intenciones de tener citas con ella o de evitar los procedimientos regulares para asegurarle un puesto a cambio de sexo.

La Universidad de Ghana indicó que considera las acusaciones de mala conducta hacia Bukator muy preocupantes. Le explicó a la BBC que tiene una política proactiva para evitar el abuso sexual y que se compromete a erradicar el problema.

Dijo que despediría a cualquier miembro del personal contra quien se haya probado evidencia de irregularidades.

En cuanto a Boniface Igbeneghu, no respondió a varias solicitudes de comentarios por parte de la BBC sobre las acusaciones de abusos sexuales.

Sin embargo, horas después de la publicación de esta investigación en inglés -con gran repercusión en las redes sociales- fue suspendido de su cargo por parte de la Universidad de Lagos y también expulsado de la iglesia en la que era pastor.

La Iglesia cuadrangular dijo en un comunicado que no aprueba la "conducta sexual inapropiada" de Igbeneghu.

La Universidad de Lagos, por su parte, niega haber protegido a profesores implicados en casos acoso sexual y dice que investigará más a fondo los nombres citados en el reportaje.

Tarántula con alas’, el extraño animal que causa asombro (y susto)

Habita en diferentes clases de árboles en México, Estados Unidos y Canadá.

Las feromonas sexuales del insecto son motivo de estudio. 

Las fotografías de una especie de 15 centímetros de largo, alas grandes y patas peludas inundaron las redes sociales, causando asombro y susto entre los internautas, quienes la describieron como una ‘tarántula con alas’.

No obstante, a pesar de su gran parecido con el arácnido, en realidad se trata de un tipo de polilla (Antheraea polyphemus), la cual habita en México, Estados Unidos y Canadá.

Generalmente son de color marrón y en sus alas tienen manchas ovaladas de color amarillento que se pueden asemejar a la apariencia de un ojo. Según describe el Departamento de Nematología y Entomología de la Universidad de Florida, Estados Unidos, esta característica es utilizada como mecanismo de defensa de la polilla, pues cuando se siente amenazada bate sus alas y ‘el ojo’ espanta a su posible depredador.

De acuerdo con el Departamento de Entomología y Fitopatología de la Universidad de Auburn, también en Estados Unidos, estos insectos se alimentan de los tallos y ramas de diferentes clases de árboles, como el roble, el arce, el tilo, el haya, el nogal y el sauce, entre otros.

Aunque la polilla no representa ningún peligro, ocasionalmente en el estado de California puede ser una plaga para los cultivos de ciruela.

Esta especie ha sido motivo de estudio debido a los mecanismos moleculares de sus feromonas sexuales, pues esta sustancia química liberada por la hembra es capaz de atraer al macho así se encuentre a una larga distancia, especialmente al anochecer.

Luego del apareamiento, las hembras son las encargadas de ubicar los huevos en grupos de dos o de tres en las hojas de los árboles.

Sus orugas suelen ser de color verde y cuando ven que se acerca un posible depredador levantan la parte delantera de su cuerpo. Cuando son atacadas utilizan su segundo mecanismo de defensa, el cual consiste en producir un chasquido con su mandíbula y segregar una serie de fluidos que alejan al atacante.

Los capullos del particular insecto son atacados por ardillas, pájaros carpinteros y, cuando caen al suelo, también atraen a los ratones.

La Universidad de Florida resalta que algunos nativos americanos llenan los capullos de la polilla con arena para hacer sonajeros, los cuales atan a sus tobillos o a cualquier rama para usarlos como instrumentos musicales.

Millennials’ y la nueva cultura empresarial

La evolución de la marca está en la aplicación efectiva de nuevas prácticas empresariales, la evolución de actitudes y la innovación.



Con autoexigencia, autocrítica y flexibilidad, se han adaptado en tiempo real a las nuevas exigencias de sus clientes.

La evolución de la cultura empresarial y su nivel competitivo representa un reto en el mundo corporativo de hoy. Para ello, es importante capitalizar los aprendizajes que se derivan de comprender la realidad, el impacto que tiene la ejecución de la estrategia y la interpretación asertiva del contexto de mercado cambiante que se enfrenta.


Servicios Empresariales de Información (Serempre), es una empresa liderada, por los ‘millennials’ David Panesso, Billy Camargo y Nicolás Díaz desde hace once años, dedicada a desarrollar software a la medida mostrando a sus clientes que para hacer lo mejor, se debe estar en disposición de transformarse cuando las dinámicas del mercado y las nuevas tecnologías así lo exigen. Se requiere mucha flexibilidad para cambiar paradigmas.

El espíritu emprendedor se expresa inicialmente con la concepción y realización de eventos denominados Lan.Co en el 2004, escenario en el que se promovían y divulgaban videojuegos a jóvenes que se reunían con sus computadores y dispositivos electrónicos para jugar, compartir e intercambiar información, además de aprender sobre tecnología de la información y las comunicaciones. Llegaron en los siguientes años a convocar a más de 500 participantes en este evento que se convirtió en referencia para estas nuevas generaciones.

La experiencia permitió consolidar las competencias para interactuar con la tecnología y ver cómo concebirla, además de fortalecer el espíritu emprendedor. Se evidenció desde ese entonces el gusto por interactuar con plataformas tecnológicas y, al tiempo, el interés por desarrollar software y soluciones que integraran las tecnologías emergentes. Todo comenzó para ellos como una ‘diversión’, los juegos les permitieron entender la lógica de los mismos para luego encontrar el gran propósito que deseaban cumplir.

Estos encuentros de los jóvenes y los videojuegos fueron rápidamente reconocidos y capitalizados por multinacionales, que encontraron un camino efectivo para crear estrategias de márketing y desarrollar sólidos vínculos emocionales con los consumidores del momento y los potenciales. Se convirtieron entonces estos eventos en terreno abonado para sembrar muchos de los sueños e ideas de estos ‘millennials’.

Los protagonistas de este caso fueron capaces de interpretar y aprovechar oportunidades para dar nacimiento a Serempre. Inicialmente, cinco socios universitarios en el mes de septiembre de 2008 la conformaron para desarrollar y construir software con nuevas tecnologías planteando soluciones efectivas e innovadoras.

Empezaron trabajando en el apartamento de uno de los socios y a su primer cliente del sector salud le desarrollaron un proyecto a la medida, para aplicarlo a diez unidades renales en todo lo que concierne a su gestión: administración clínica, resultados, farmacia, etc. Desde la acción, detectaron la evolución de las necesidades de su cliente no solo para fabricar el software, sino en los servicios asociados para incidir también en la ejecución de los planes de acción de cada nivel de la estrategia.

Para el año 2009 consiguieron su propia oficina. Ninguna empresa aseguradora les vendió el respectivo seguro de arrendamiento, pues no tenían cómo demostrar los ingresos requeridos y, para cerrar el negocio, tuvieron que pre pagar a su arrendador un año completo. Así, enfrentaron y superaron una de las primeras barreras como jóvenes empresarios. Luego llegaron otros clientes que fueron conseguidos gracias al voz a voz de aquellos con los que ya habían trabajado y estaban plenamente satisfechos.

Convirtieron en voceros a los creyentes de su servicio. Ofrecían un producto moderno bajo la gran consigna de trabajar en conjunto, atendiendo siempre las necesidades más sentidas para poder lograr desarrollos muy precisos. Poco a poco fueron ganando un espacio de reconocimiento en la industria de la tecnología y, hoy, sus servicios se centran en continuar haciendo software a la medida, además de consultoría y ejecución de proyectos y construcción de cloud computing, que les permiten a su vez, ofrecer productos de integración, desarrollos especiales para webs, pagos en línea, Apps móviles y machine learning, entre otros.

La evolución de esta compañía es la realidad que viven hoy muchos ‘millennials’ y que se traduce entre otros en la aplicación efectiva de nuevas prácticas empresariales, evolución de actitudes, innovación y una nueva cultura organizacional.

Con auto exigencia, autocrítica y flexibilidad analítica han logrado adaptarse en tiempo real a las nuevas exigencias de sus clientes para asumir nuevos caminos en la definición y ejecución de la estrategia empresarial. Así, por ejemplo, la estrategia corporativa les permitió entender el negocio en el que están para centrar la oferta en las satisfacción de las reales necesidades del cliente, que son objetivamente detectadas en un proceso de venta consultiva; la estrategia competitiva la han interpretado fielmente desde la diferenciación en los procesos y formas de satisfacer al mercado, generando internamente las capacidades organizacionales para agregar valor, al facilitar al comprador la forma de deducir y comprender sus exigencias, para finalmente ejecutar su quehacer con estrategias funcionales, centradas en “el cómo hacerlo”, con vínculos emocionales generados en la venta asesorada y la operación, todo para cumplir con las expectativas acordadas por sus diferentes públicos de interés. Esto último significa estar en la acción con la atención centrada en todos los detalles involucrados en sus relaciones.

Estos empresarios ‘millennials’, que hoy exportan sus productos a varios países de Latinoamérica, Centroamérica y Europa, son expresión del mejoramiento en las prácticas operativas y de dirección: un management más competitivo, reflejo de la disciplina y rutinas de trabajo validadas en el día a día, por la funcionalidad de sus servicios y el compromiso del equipo. Una cultura empresarial trasformada en la que el conocimiento es un ‘dado’, es prerrequisito para el desarrollo empresarial, lo que los diferencia son las actitudes y comportamientos.

Pese a las trabas que tuvieron al crear empresa, reconocen que siempre estuvieron dispuestos a redefinir la estrategia cuando se debía, a cumplir con los estándares de los procesos de su cadena de valor y a sacrificarse si así era necesario por sus clientes, su razón de ser. Hoy admiten que crecer duele, pero asienten que tienen todo para luchar por su futuro proyecto: la exportación de servicios a México y Estados Unidos.

Hogares compran menos uniformes y útiles y más tecnología para clases

Encuesta de Fenalco muestra un cambio en las compras de la temporada escolar, por la pandemia.

La evolución de la pandemia ha llevado a las autoridades a aplazar el retorno masivo a las aulas. Niños y sus familias no tiene claro cuánto más tendrán clases no presenciales.

Dado que la pandemia ha restringido la presencialidad en aulas escolares y universitarias, los hogares redujeron los gastos en educación durante la temporada escolar de este año. Este es uno de los hallazgos de la encuesta que Fenalco hizo entre 554 padres y madres de familia, del 19 al 22 de enero.

Fenalco señaló que la virtualidad y el aislamiento han exigido un menor consumo de ciertos útiles, así como un cambio en la alimentación de los estudiantes.

Seis de cada diez personas consultadas afirmaron que en esta temporada redujeron o reducirán las compras de útiles escolares, frente a lo que destinaron en 2020 para estos rubros.

De hecho, según la encuesta, el 56 por ciento decidió no comprar uniformes, ropa y calzado estudiantil este año.

En cuanto al dinero gastado en adquisición de otros insumos, el 63 por ciento dijo haber invertido hasta 400.000 pesos; el 15 por ciento, entre 400.000 y 600.000 pesos, y el 22 por ciento, más de 600.000 pesos.

Este año, el gasto en productos electrónicos relacionados con educación aumentó 54 por ciento, con respecto al 2020.

El 28 por ciento de quienes hicieron compras adquirieron computador portátil (18 por ciento) o de escritorio (10 por ciento); el 15 por ciento, impresoras; el 12 por ciento, tabletas; el 8 por ciento, memorias USB; el 14 por ciento, otros insumos tecnológicos, y un 23 por ciento dijo no haber comprado nada.

Pese a las restricciones de movilidad, el 47 por ciento acudió a puntos de venta físicos para hacer sus compras, el 9 por ciento recurrió a plataformas virtuales; el 6 por ciento, a sitios web, y el 38 por ciento combinó todas las formas anteriores.

La encuesta señala, finalmente, que persiste la incertidumbre entre los padres de familia con respecto a la seguridad de las clases presenciales. Sin embargo, más de la cuarta parte de las respuestas que sobre este tema aportaron los encuestados indican que colegios y universidades están bien preparados para la presencialidad.

Los millennials ya no sueñan con trabajar para comprar carro

Expertos señalan que esto obliga a la industria a cambiar su estrategia para evolucionar hacia el concepto del "transporte como un servicio".

Los "millennials" ya "no piensan en manejar", lo que obliga a la industria a cambiar su estrategia para evolucionar hacia el concepto del "transporte como un servicio" y dar prioridad a vehículos eléctricos autónomos, dijo a Efe el brasileño Severiano Macedo, consultor en Transformación Digital para Cisco.

"Los millennials no tienen interés en manejar, mi sueño era trabajar para comprar un coche y hoy mis niños no tienen esa visión, están conectados a la internet, no al coche", afirmó este jueves el experto de la compañía estadounidense a Efe, en el marco del congreso Cisco Live! en México.

Macedo indicó que así como hoy "compramos los paquetes de datos para los celulares, vamos a comprar nuestros paquetes de transporte, y vamos a usarlos en Bogotá, en Brasil, en Estados Unidos, no importa dónde estamos, vamos a usar el paquete".

"Tomamos un coche en la calle, consumimos el paquete de transporte y nadie, o pocas personas, van a tener la propiedad de un auto", afirmó. "El modelo está cambiando a ser 'transportation as a service', en el futuro próximo las ensambladoras (de autos) van a tener la oportunidad de vender servicios", insistió.

Severiano Macedo expuso que la despersonalización frente a este activo es real y ya se empieza a manifestar en los cambios de consumo como las aplicaciones móviles. Según afirma, la industria en general "está viviendo una mezcla de retos y oportunidades.

Es increíble cómo algunas empresas tienen la oportunidad de buscar todo ese cambio como una oportunidad para tener más clientes, más rentabilidad, pero desafortunadamente la gran mayoría lo ve como una amenaza".

La industria tradicional "tiene que transformarse, y empieza por cambiar sus modelos de negocio, si no cambia sus modelos de negocio no van a durar mucho tiempo", advirtió. El especialista también consideró que la decisión de compra de un auto está cambiando y esto se explica en que en promedio se utiliza "un 4 % del tiempo", por lo que "no se justifica".

"Si por ejemplo vamos al trabajo prendemos el motor por 30 minutos o 40 minutos, y al final del día prendemos el motor otros 40 minutos a una hora y volvemos a la casa", relató. "El futuro que estoy viendo es del coche eléctrico autónomo, usted no tiene que manejar, al tomar el coche con su aplicación va andar tres millas, 10 millas, ahí toma otro coche, el promedio de disponibilidad de los coches va a subir de 4 hasta 50 %", dijo.

Asimismo, considera que la extensión de la vida útil de las máquinas será una realidad, en tanto que en el caso de un auto eléctrico "es hasta de 900.000 kilómetros". "Todas las empresas serían capaces de hacer la transformación digital, el reto mayor es el tiempo, tengo dudas acerca de si todas ellas serían capaces de hacerlo en el tiempo requerido, porque no creo que tenemos mucho tiempo para eso", complementó.

Computación en la nube, centros de datos, trabajo colaborativo y ciberseguridad son los temas centrales de esta jornada de discusiones en la localidad mexicana de Cancún. El Cisco Live! se lleva a cabo anualmente en solo cuatro ciudades en el mundo -San Diego, Barcelona, Melbourne y Cancún- y el año pasado reunió en la ciudad mexicana a unos 5.500 profesionales de las telecomunicaciones.

Universidades que han anunciado matrícula cero para el periodo 2021-1

En zonas como Antioquia y Bogotá se ha asegurado la gratuidad en la matrícula.

La Universidad Industrial de Santander (UIS) tiene hoy cinco facultades y más de 40 programas de pregrado, como Licenciatura en Música o en Español y Literatura.

Estudiantes de todo el país se han unido para pedirles a las universidades, gobiernos locales y al Ministerio de Educación que garanticen la matrícula cero para el primer semestre de este año.

Esto, argumentan, debido a complicaciones financieras por las que atraviesan junto a sus familias a causa de la emergencia sanitaria por la covid-19.

Y si bien el semestre pasado la gran mayoría de las instituciones logró hacer descuentos significativos, cubriendo la gratuidad para la mayor parte de la población estudiantil, en esta ocasión las ayudas se han visto disminuidas.

Esto, dado que gran parte de las universidades no cuentan con los recursos para financiar la matrícula y, hasta el momento, las autoridades tampoco han girado más dinero para la causa.

Pese a eso, cabe recordar que el Ministerio de Educación anunció la continuidad del Fondo Solidario para la Educación, con lo cual se les dio a todas las universidades públicas recursos adicionales para ayudar a financiar el valor de la matrícula de sus estudiantes.

Sumado a esto, algunas instituciones de educación superior sí lograron cumplir con la petición de los estudiantes de dar gratuidad, al menos para el periodo 2021-1, como las siguientes.

Universidades en Antioquia

Todas las universidades que dependen económicamente de la Gobernación de Antioquia gozarán de matrícula cero durante 2021. Así lo anunció la entidad tras destinar $ 17.000 millones para dar continuidad al beneficio que viene del año pasado.

En total son cuatro instituciones las que darán educación gratuita a todos sus estudiantes de pregrado: la Universidad de Antioquia, el Politécnico Jaime Isaza Cadavid, la Institución Universitaria Digital de Antioquia y el Tecnológico de Antioquia.

Universidades públicas en Medellín:

Al igual que sucede con el resto del departamento antioqueño, la Alcaldía de Medellín anunció la continuidad de la matrícula cero para el primer semestre de 2021 en el Colegio Mayor de Antioquia, Instituto Tecnológico Metropolitano y la Institución Universitaria Pascual Bravo. Se estima que unos 24.000 estudiantes se verán beneficiados por la medida.

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

La Distrital también les dio la buena noticia a sus alumnos luego de que el Concejo de Bogotá diera el visto bueno para financiar el 100 por ciento del valor de la matrícula de más de 27.000 jóvenes.

Esto se garantizó tanto con recursos de la alcaldía como con los asignados por el Ministerio de Educación como parte del Fondo Solidario para la Educación.

Escuela Superior de Administración Pública (Esap)

Los estudiantes de pregrado de esta institución también estudiarán sin costo este año, ya sea que se trate de alumnos nuevos o antiguos.

De manera adicional, Pedro Medellín, director nacional de la Esap, aseguró: "Proponemos, como apoyo a la situación del país, una exoneración del 30 % para todas las personas que se matriculen en los posgrados de la Escuela para el 2021”.

Universidad del Valle

En el caso de la institución pública más importante del Valle del Cauca, los auxilios aprobados por el Consejo Superior son los siguientes: exención de matrícula en la ciudad de Cali para los estratos 1 y 2. Así mismo, se aumentó la exención al 50 % para el estrato 3 y al 40 % para el estrato 4.

Universidad del Tolima

La gobernación del departamento anunció matrícula cero para sus estudiantes, la cual se espera que quede con recursos adicionales para cubrir la continuidad de la medida hasta 2023.

Sin embargo, dicho beneficio no se extiende a los estudiantes de la modalidad a distancia que se encuentren en otros departamentos del país, lo que ha causado molestias, teniendo en cuenta el elevado número de alumnos de diferentes regiones que estudian a distancia con la institución.

Universidad de Cartagena

Esta institución también garantizó la continuidad del descuento del 100 por ciento de la matrícula a sus 16.000 estudiantes de pregrado. El cincuenta por ciento de estos recursos vienen de los aportes dados por el ministerio, mientras que la otra mitad se compone de recursos de la Gobernación de Bolívar como de la misma universidad.

Universidad Industrial de Santander (UIS)

La institución, que se encuentra terminando el calendario académico del periodo 2020-2, dio a conocer que el beneficio de matrícula cero continuará para el periodo 2021-1.

Universidad de Córdoba

Más de 18.000 estudiantes de la Universidad de Córdoba no tendrán que pagar el valor de la matrícula. Sin embargo, la medida solamente aplica para los alumnos antiguos, no para los nuevos.

Hallan un rinoceronte lanudo congelado hace 20.000 años

El espécimen encontrado aún mantiene en su interior su última comida intacta.

El extinto rinoceronte lanudo (Coelodonta antiquitatis) fue común en Europa.

El cuerpo congelado de un joven rinoceronte lanudo de hace 20.000 años, con su última comida aún intacta, ha sido descubierto en el permafrost junto al río Tirekhtyakh de Yakutia, al este de Siberia.

El rinoceronte, que tenía tres o cuatro años cuando murió, luce pelo grueso color avellana y presenta un cuerno encontrado junto al cadáver, y fue descubierto a mediados de agosto pasado.

Es el rinoceronte lanudo juvenil mejor conservado hasta la fecha que se haya encontrado en Yakutia, con muchos de sus órganos internos, incluidos los dientes, parte de los intestinos, un bulto de grasa y tejidos, que se han mantenido intactos durante miles de años en el permafrost.

"El joven rinoceronte tenía entre tres y cuatro años y vivía separado de su madre cuando murió, probablemente por ahogamiento", dijo --citado por The Siberian Times-- el doctor Valery Plotnikov de la Academia de Ciencias de Rusia, quien estuvo en el sitio del descubrimiento e hizo la primera descripción del hallazgo.

"El género del animal aún se desconoce. Estamos esperando que los análisis de radiocarbono definan cuándo vivió, el rango de fechas más probable es entre 20.000 y 50.000 años atrás. El rinoceronte tiene un pelaje corto muy grueso, muy probablemente murió en verano", añadió Plotnikov.

El cadáver del rinoceronte está intacto en un 80%; fue descubierto por el residente local Alexei Savvin cerca del sitio donde se desenterró el único rinoceronte lanudo bebé del mundo llamado Sasha en 2014. Desde entonces se ha confirmado que la edad de Sasha es de 34.000 años.

El año pasado también se encontraron dos cachorros de león de las cavernas extinto llamados Boris y Sparta en el distrito de Abyisky de Yakutia cerca del río Tirekhtyakh.

Sasha, el rinoceronte lanudo, tenía siete meses cuando murió y tenía un pelaje rubio rojizo de color claro. El bebé rinoceronte también tenía dos cuernos.

Plotnikov dijo de Sasha: "Hemos aprendido que los rinocerontes lanudos estaban cubiertos de pelo muy grueso. Anteriormente, podíamos juzgar esto solo a partir de pinturas rupestres descubiertas en Francia. Ahora, a juzgar por el pelaje grueso con la capa interna, podemos concluir que los rinocerontes se adaptaron completamente al clima frío desde una edad temprana".

Estas son las mejores universidades de América Latina según el QS Ranking para el año 2021

De las más de 400 universidades tomadas en cuenta para esta evaluación, Brasil es el país que más instituciones aporta a la lista con 94

Como cada año, la organización británica Quacquarelli Symonds (QS) World University Rankings presentó su listado 2021 de las mejores universidades latinoamericanas, en donde dos instituciones mexicanas se encuentran rankeadas entre las diez principales.

De acuerdo con el documento, la Pontificia Universidad Católica de Chile se ubica en primer lugar de la lista; en segundo lugar, está la Universidad de Sao Paulo, de Brasil y en tercer lugar está el Tecnológico de Monterrey de México como las tres mejores Universidades de la región.

Del ranking de 2020 al de 2021, se observa que se mantiene similar la clasificación, pues fueron las mismas instituciones educativas las que integraron ambos top 10. Entre las que se encuentran: tres universidades brasileñas, dos de México, dos de Chile, dos de Colombia y una de Argentina.

La Universidad de los Andes y la Universidad Nacional de Colombia nuevamente clasificaron en el top 10 que realizó la entidad.

De las más de 400 universidades tomadas en cuenta para esta evaluación, Brasil es el país que más instituciones aporta a la lista con 94; le siguen México, con 66, y Colombia, con 60.

Con lo respecta a México, el Instituto Tecnológico de Monterrey es la institución mexicana mejor posicionada, y mantuvo su lugar en relación con el listado 2020, aunque es de destacarse que desde el 2018 ha ido escalando posiciones. En lo que respecta a su ubicación en el ranking mundial se mantiene en el lugar 155.

Los videojuegos que se podrán descargar gratis para PS4 y PS5

Aplica para las personas que cuentan con la suscripción de PlayStation Plus.

El PS5 es la novena consola de Sony.

Sony anunció que desde el 5 de enero hasta el 1º de febrero, las personas que cuentan con el servicio de suscripción de PlayStation Plus podrán descargar de forma gratuita cuatro videojuegos para PS4 y la reciente PS5.

A través de la cuenta de Twitter del servicio de suscripción, se conoció que los juegos que estarán disponibles desde la próxima semana son Maneater, GreedFall, Dawn of Fear y Shadow of the Tomb Raider.

En el caso de Maneater, PlayStation destacó que los usuarios podrán explorar un “gran y variado mundo abierto”, en donde empiezan como un pequeño tiburón que tiene que sobrevivir en el ecosistema.

“Encuentra los recursos correctos y podrás crecer y evolucionar más allá de lo que la naturaleza pretendía, permitiéndote personalizar el tiburón a tu estilo de juego”, señaló la compañía.

Por otro lado, GreedFall es un juego de acción que permite recorrer terrenos inexplorados. “Tendrás total habilidad para darle forma a tus habilidades, conjuros y destrezas, y decidir si completas los objetivos con combate, diplomacia, engaño o sigilo. Forja el destino de este nuevo mundo, entablando amistad o traicionando a compañeros y facciones enteras”, puntualizó PlayStation en su reseña del videojuego.

En el caso de Shadow of the Tomb Raider los jugadores podrán experimentar una aventura del reconocido personaje Lara Croft en las selvas con el fin de salvar al mundo del apocalipsis Maya.

“Reúne recursos y domina el implacable terreno. Superado en armas y en número, necesitarás aprovechar lo que te rodea; ataca desde las sombras y utiliza el barro para camuflarte. Utiliza avanzadas técnicas de recorrido para llegar a las olvidadas tumbas y resuelve mortales rompecabezas”, detalla PlayStation.

Por último, Dawn of Fear le permitirá a los jugadores personificar a un joven huérfano que regresa a su hogar de infancia, para poder escapar del lugar deberá realizar diferentes retos.

Qué no quieren los millennials?

Hemos escuchado que esta generación es indecisa e indescifrable

Una cuarta parte de los colombianos son millennials, según el Dane, sin embargo, muchas marcas aún no comprenden el perfil de esta generación tan importante para el sector comercial. Hemos escuchado decir que esta generación es indecisa e indescifrable, pero la verdad es que ellos en vez de pasar horas hablando de lo que quieren, son más enfáticos en recalcar lo que no están dispuestos a tolerar.

Si las marcas deciden escucharlos podrán tener en sus manos la receta perfecta para generar estrategias innovadoras. Entonces ¿qué es exactamente lo que no quieren?

Banca: procesos lentos y brechas de seguridad. Existen 8,5 millones de usuarios de banca móvil en el país y 80% de los procesos de las entidades se puede realizar por estos medios, según VeriTran. Los millennials se mueven a la velocidad que les exige la sociedad y por eso no quieren procesos que los obliguen a parar y perder tiempo.

Sin embargo, ellos tampoco están dispuestos a sacrificar su seguridad por la practicidad que les brinda el mundo digital. Según el Millennial Survey de Deloitte, en Latinoamérica 73% de los encuestados señala que teme que sus datos caigan en manos indeseables. Los millennials quieren tener la certeza que sus datos están siendo manejados con seriedad. Por eso, comenzarán a alejarse de los bancos que no les ofrecen soluciones innovadoras como reconocimiento facial, mobile identity o autenticación de dos factores.

Retail: comunicaciones inútiles y mal servicio al cliente. La peor pesadilla del millennial es acostarse con un inbox vacío y levantarse a la mañana siguiente con miles de emails de propaganda generalizada y excesiva. Esta generación no se opone a los correos electrónicos, si la información que le llega es totalmente personalizada y asertiva. Pero cuando una marca ataca a toda su base de datos de mujeres con información de promociones sobre productos para la limpieza del hogar, esta información no solo es inútil, sino que además es ofensiva. Por otro lado, según una encuesta de Hubspot en Colombia, 80% de los encuestados no le compraría a una empresa con una mala reputación en servicio al cliente. Un millennial es más feliz si lo dejan comunicarse con servicio al cliente por Facebook o WhastApp en vez de tener que llamar a un contact center. Ellos compran indistintamente online y offline, saltan de un canal a otro durante el proceso de compra y utilizan las redes sociales para compartir su experiencia. Por eso, las marcas que no les dan a sus clientes la posibilidad de comunicarse por todos estos canales ya están en gran desventaja con las nuevas generaciones.

Turismo: propuestas genéricas y falta de creatividad. Con el objetivo de recibir cerca de 2,7 millones de viajeros este año y posicionar el turismo como el “nuevo petróleo” del país, el Gobierno le está invirtiendo fuertemente a la industria de los viajes. Este impulso lo han sentido los millennials, una generación que vive de las experiencias y momentos. Pero ellos no se conforman con paquetes simples hechos para un público general. Con las redes sociales quieren mostrar actividades y destinos hechos a la medida acompañados de comunicaciones creativas que los escolten a cada momento de su viaje.

La falta de creatividad es una característica que los millennials no están dispuestos a pasar por alto. Por eso, siempre estarán en la búsqueda de proveedores turísticos que les ofrezcan comunicaciones únicas, como chatbots impulsados por inteligencia artificial disponibles 24/7 para responder sus dudas, mensajes de texto recordándoles su vuelo o mensajes push informándoles del nombre del hotel al momento que llegan a su ciudad de destino.

Los millennials dejan que las marcas sean creativas, pero esperan que no crucen la línea con actitudes antiguas o facilistas. Ellos no son una generación desconocida o extraña, sino un grupo de personas que creció en un mundo cambiante y ha sabido adaptarse a los retos que la sociedad les ha impuesto. Y es exactamente eso lo que esperan de las marcas.

QUÉ HACER PARA TRATAR LAS ENFERMEDADES GASTROINTESTINALES EN MASCOTAS?

Estas enfermedades cada vez más comunes requieren de especial atención para las mascotas

Las enfermedades gastrointestinales en las mascotas son de las más comunes, sin embargo, eso no implica que el tratamiento siempre sea el mismo pues las enfermedades se pueden presentar por distintos factores, incluidos mala alimentación, haber comido algún objeto extraño, parásitos, tanto internos como externos (pulgas y garrapatas) y posibles enfermedades crónicas.

Una vez se identifica cuál es el causante del problema con el animal, se puede determinar un tratamiento médico a aplicar, pues cada origen necesita medicamentos distintos.Por lo tanto, se recomienda acudir siempre al veterinario antes de suministrar algún medicamento.

Según Carlos Cifuentes, veterinario de Pets Institute, las enfermedades frecuentes dependen de la edad. En cachorros, la mayoría son alimenticias o infecciosas. En algunos casos la inflamación puede ser tan severa que produce vómito o diarrea con sangre.

LOS CONTRASTES

Magnolia GálvezGte de animales Boehringer Ingelheim.

“Consultar al veterinario para que de el plan sanitario adecuado, la desparacitacion y vacunación sirvan como plan para prevenir”.

Magnolia Gálvez, gerente de producto de animales de Boehringer Ingelheim, aseguró que principalmente en cachorros, son más comunes en relación a su exposición con ambientes contaminados. Agregó que el plan sanitario adecuado es fundamental en la prevención.

Para determinar si la mascota está o no enferma, lo primero a hacer es identificar los signos de estas enfermedades. Las mascotas dejan de comer, producen más gases de lo normal, vómitos de distintas características (amarillos, blancos o con olores muy fuertes), diarrea o estreñimiento.

Al notar estos síntomas se debe llevar al veterinario, las causas pueden ser tan variadas que medicar sin revisión profesional puede ser riesgoso.

La espera en casa es riesgosa para el animal ya que, según Cifuentes, la mascota se puede deshidratar o descompensar completamente en un plazo menor a 24 horas.

Un factor determinante en la mejora del animal, es el completar totalmente, bajo el orden médico el tratamiento recetado, dado que luego pueden generarse problemas mayores que el presentado inicialmente.

Si la mascota ya tiene una enfermedad crónica detectada, no es recomendable siempre suministrar el mismo tratamiento cuando presente la sintomatología, todo depende de los resultados de los exámenes que se le deben practicar para determinar las causas de los problemas.

¿Pero qué se puede hacer para evitarlo?. Según los expertos veterinarios, lo primero es mantener una dieta adecuada, es decir, tener un alimento idóneo para la raza, la edad y para la actividad física; si ya existe una enfermedad crónica, tener el alimento según el padecimiento. Segundo, si la mascota presente algún tipo de síntomas, llevarlo al veterinario para hacer exámenes y detectar a tiempo enfermedades potencialmente peligrosas que pueden comprometer la vida de la mascota.

Un tercer punto es mantener el plan de vacunación al día. Y por último, hacer ejercicio para disminuir los niveles de obesidad que pueden generar problemas vasculares, esto con salidas más largas a parques.

Las causas comunes de estos problemas

Las causas puede ser infecciosas, por virus, bacterias o parásitos; el virus más común en perros es la pargovirosis canina y en gatos, panleucopenia felina. Causas las alimenticias porque siempre que el animal cambie su dieta, existe la posibilidad de que se inflame su mocosa y genere malestares. Entre otras causas, alteraciones del páncreas o hígado, intoxicaciones e incluso haber ingerido un objeto extraño.

Universidades del país inician el año 2021 en la virtualidad

Pese al deseo de retornar a las aulas y las inversiones realizadas para adecuar las instalaciones, las condiciones sanitarias no permiten el regreso.

Las universidades desarrollan diferentes modelos para el avance de clases en el semestre.

Contrario a los planes que tenían, desde este mes la gran mayoría de universidades del país inician su semestre académico bajo la modalidad virtual.

Así lo pudo establecer Portafolio en un sondeo realizado a 19 instituciones que aseguraron que, a pesar de haber avanzado el año pasado con la implementación de sus modelos de alternancia, hoy las condiciones epidemiológicas marcan el calendario.

Según el Ministerio de Educación, Colombia cuenta en la actualidad con 299 Instituciones de Educación Superior (IES), de las cuales 160 ya tenían, a finales del 2020, modelos de alternancia desarrollados y 148 de ellas ya venían realizando el retorno gradual a los laboratorios prácticos.

"Hemos considerado prudente no iniciar prontamente el esquema de regreso voluntario. Así, hasta la primera semana de febrero, incluida, no se adelantarán actividades académicas presenciales ni en Bogotá, ni en otras ciudades”, destacó el rector de la Universidad Externado de Colombia, Juan Carlos Henao.

Como en esta, otras de las instituciones en la capital del país comenzarían su semestre académico el próximo 25 de enero, en principio, de forma virtual.

No obstante, en el caso del Los Andes, su rector Alejandro Gaviria, viene manifestando que “la intención es regresar al campus”, y de hecho, en diciembre resaltó que para este semestre, la oferta semipresencial sería 33% mayor a la del segundo semestre de 2020.

Liliana Ospina, vicerrectora de profesores y estudiantes de la Universidad de La Sabana resaltó que están a la expectativa de lo que suceda con la pandemia para ajustar la ejecución. Y es que esta institución había planificado dictar desde el campus el 80% de sus clases bajo el modelo ‘blended’.

De otro lado, tras terminar el 2020 con nueve facultades que implementaron asistencia a espacios prácticos, la Universidad Javeriana, como lo afirma su vicerector académico, Luis Prieto, realizó un inversión cercana a los $4.300 millones, no solo en la implementación de protocolos, sino también en las cinco modalidades que se tenían previstas para este periodo.

Así como las anteriores, la Universidad del Rosario también iniciaría clases el lunes de la próxima semana, mientras que, en la Universidad Nacional el reingreso será el 22 de febrero.

“Estamos terminando la admisión del 2021-1, y el 23 de enero tendremos los resultados. Aunque debíamos entregarlos el 15, corrimos el cronograma por los inconvenientes del Icfes. Pero el comportamiento fue el mismo histórico. Más o menos 60.000 aspirantes para 5.700 cupos”, expresó Mario Alberto Pérez, director nacional de admisiones de esa institución.

MEDELLÍN Y CALI

En Medellín, el vicerrector académico de la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) explicó que, si bien se tenía proyectado iniciar ayer tanto con las clases teóricas de manera virtual, como con la biomodalidad de alternancia (presencia en laboratorios), “debido a los picos de la pandemia en la ciudad, esa presencialidad del campus se trasladó al 1 de febrero”.

Y en este caso puntual, la decisión será la misma para la UPB de Bucaramanga, según explicó la vicerrectora académica, Ana Fernanda Uribe Rodríguez.

Las clases de la Universidad de Antioquia, por su parte, iniciarán entre febrero y marzo del presente año con el apoyo de las tecnologías y la presencialidad de las clases que la requieran. Además, Lina María Grisales, vicerrectora de docencia de esa universidad dijo que garantías como la cancelación de clases en cualquier momento del semestre, así como inscripción de hasta menos de 8 créditos se extenderán en este periodo.

En la tarde de ayer se llevó a cabo también una reunión entre los directivos de la Universidad de Medellín para definir el modelo con el que arrancaría el año. No obstante, al cierre de la edición, Portafolio no conoció la respuesta, aunque se sabe que el semestre comenzará el 25 de enero y que la idea inicial, de modelo de alternancia asistida, serían grupos inferiores a 25 personas, según explicó Néstor Raúl Céspedes, jefe de planeación.

“El año 2021 va a ser muy importante para poder hacer un proceso de adaptación hacia una nueva normalidad. El 2020 nos condujo a un modo acelerado en la educación digital y 2021 será el año en el que lo híbrido”, expresó a su turno Claudia Restrepo Montoya, rectora de Eafit.

Por otro lado, en la capital vallecaucana los estudiantes de pregrado de las universidades arribarían a sus actividades académicas en el mes de febrero.

La Icesi lo haría desde el primero de febrero con sus estudiantes antiguos, mientras que los primerizos empezarían el 15 de ese mes. La institución tenía programado comenzar el año con el 30% de sus cursos de manera presencial, aunque por la coyuntura lo harían inicialmente en la virtualidad.

Aquí el total de la inversión en adecuaciones para los modelos y bioseguridad ha sido de $1.039 millones.

La Pontificia Universidad Javeriana de Cali no ha definido aún cómo se dará el retorno, pero ya estableció que medicina comienza clases el 25 de enero y las demás carreras el primero de febrero.

Mientras que el día de inicio en la Universidad del Valle sería el 8 de febrero, con un rango de entre el 30% y el 40% de alternancia, de acuerdo con la proyección que se tenía en octubre pasado.

OTRAS INSTITUCIONES

En el caso de Barranquilla se sabe que la Universidad del Norte dará inicio a su calendario el próximo lunes, mientras que en la misma ciudad, la Universidad del Atlántico se encuentra en inscripción de los nuevos estudiantes hasta el 9 de enero y del los antiguos hasta el 29.

Las directrices del Eje Cafetero, por sus parte, son variadas, pues mientras la Universidad del Quindío se encuentra en proceso de inscripción hasta el 25 de enero; en otras como la Universidad Tecnológica de Pereira, los estudiantes de primer semestre comenzaban clases el 15 de enero.

Finalmente, la Universidad del Cauca, en Popayán, es otra de las que actualmente están en proceso de admisiones, trámite que finalizará hoy, para dar inicio con el periodo académico el próximo 8 de febrero.

Por qué internet está obsesionado con los gatos?

La razón por la cual figuras como 'Grumpy Cat' o la animación 'Nyan Cat' gozan de fama masiva.

La gata que dio vida al meme de 'Grumpy cat' y otros felinos prominentes en redes sociales tienen una explicación de fondo. 

Los gatos han acompañado a la humanidad desde hace siglos. Se les ha visto tanto como animales divinos, según rastros históricos en Egipto, como animales de compañía o cazadores de plagas e incluso como designios de mala suerte cuando son de color negro.

Pero además de su popularidad en espacios físicos, estos también representan un 'boom' en las redes al punto que frecuentemente son denominados como la mascota 'no oficial' de internet.

Desde videos de tiernos mininos caminando o las canciones virales de Nyan Cat hasta capturas graciosas de un felino corriendo despavorido de un pepino, bien sean grabaciones caseras o elaboradas cuentas de Instagram, en internet su acompañante felino puede convertirse en una mascota famosa. 

En mayo, la reconocida gata detrás del meme de 'Grumpy Cat' falleció a los 7 años de vida. Tardar Sauce se hizo popular cuando sus dueños publicaron una foto en un foro Reddit, en la que salía con su cara malhumorada, y empezó a ser el rostro de miles de memes en internet.

Grumpy Cat apareció en portadas de “The Wall Street Journal” y “New York Magazine y en 2012 el canal de noticias estadounidense MSNBC la designó la gata más influyente del año.

Una de sus compañeras de fama, Venus, la gata de dos rostros, que tiene el color del pelaje negro y pardo perfectamente dividido, le dijo adiós a su amiga a través de su página oficial. Venus también se ha posicionado como una celebridad por su particular condición y con más de 1 millón de seguidores hasta lanzó su propia marca de peluches.

La gata Nala, conocida por su expresión estupefacta, es unareina en Instagram con más de cuatro millones de seguidores. Colonel Meow, que tenía una comunidad de más de 200.000 seguidores y ostentaba el Record Guiness al gato más peludo del mundo, falleció en 2014, pero sus cuentas continúan activas.Pero, ¿por qué los gatos son tan populares en internet? ¿Cuál es la razón por la que pueden ser tan virales? 

Con cuatro millones de seguidores, Nala la gata es popular en Instagram.

Para Fabián Sanabria, exdecano de humanidades de la Universidad Nacional y doctor en sociología, los gatos se usan como una metáfora en el mundo digital.

"Es una extrapolación de sus características a las nuestras (...) nosotros en alguna medida nos volvemos felinos en la interacción con el mundo digital", dice el académico, explicando que por ejemplo, la sensibilidad de tacto que tienen los gatos en sus patas resulta similar a la sensibilidad que han desarrollado los usuarios para interactuar con el mundo a través de las pantallas táctiles.

Aunque loros, caballos y perros han intentado ser virales, no han logrado posicionarse como los reyes de internet

Algo similar opina Ramiro Parias, director de la agencia de márketing digital Rampa y docente de comunicación, para quien la popularidad de los gatos puede estar ligada a los comportamientos de los usuarios de internet. 

"Su personalidad cambiante, ser una compañía silenciosa pero que requiere atención y su facilidad para las cámaras lo hacen únicos. Los gatos tienen unas posibilidades de interacción que no están presentes en otro tipo de mascotas. Aunque loros, caballos y perros han intentado ser virales, no han logrado posicionarse como los reyes de internet".

Ambos académicos, dueños de gatos, aseguran que estas mascotas tienen comportamientos muy compatibles con las rutinas agitadas de los trabajos digitales y es posible que los cibernautas se sientan atraídos a este tipo de mascotas más allá también de las pantallas. 

El problema es cuando por satisfacer caprichos humanos se disminuye la calidad de vida del gato

Otra opción para entender su popularidad es la capacidad de los gatos para cambiar sus expresiones faciales radicalmente. La posibilidad de asociar una expresión de molestia o tristeza con el rostro de un gato es algo con lo que los creadores de memes han generado todo tipo de stickers y gif para expresar emociones como si fueran emoticones.

Parias apunta que los gatos además llevan muchos años circulando en internet. "En los años 90, en los albores del uso masivo de internet, los usuarios optaban por compartir imágenes de sus mascotas para mostrar algo de sus propias vidas", señala.

Por otra parte, el fenómeno Kinderschema, planteado por el biólogo austriaco Konrad Lorenz, premio nobel por su trabajo en zoología, puede explicar cómo se produce la ternura. El estudio de Lorenz encontró que características como ojos grandes, cuerpos pequeños y formas redondas son motivadores de conductas de cuidado en otros y ternura. Por ello, imágenes de gatos, pero también de cualquier tipo de animal, cuando bebés despiertan sensaciones conmovedoras. 

Hamilton y Venus, dos gatos populares en las redes sociales.

Algunos pasos a la fama

Un hito para la especie felina en internet fue la muerte del famoso gato Socks (Calcetines), mascota del entonces presidente de los Estados Unidos, Bill Clinton, en 2009.

Dado que la mascota habitó la Casa Blanca desde 1993 y aparecía en los actos de prensa y otro tipo de eventos presidenciales, el día de su muerte, el 20 de febrero del 2009, el Fondo Internacional para el Bienestar de los Animales lideró la iniciativa para convertir la fecha en el Día Internacional del Gato, un momento para rendir homenaje a estos animales de compañía y promover las campañas de adopción. Año a año, los cibernautas conmemoran ese día y comparten imágenes de sus mascotas, memes y otro tipo de contenidos. 

¿Cuál es la clave del éxito? El color, la forma de sus ojos o la ubicación de las manchas pueden ser factores notables. 

Hamilton se hace llamar 'el gato hipster'. La mancha en su hocico luce como un cuidado y elegante bigote y le ha permitido conquistar a más 800.000 seguidores en redes sociales. Menos popular, pero igualmente influyente, 'Sam has Eyebrows' tiene cerca de 250.000 seguidores, sube fotos de su día a día y es famoso por las manchas peculiares que adornan su rostro y que parecen un par de cejas en la frente. Snowball por ejemplo, no el de Lisa Simpson, tiene un aspecto que le ha hecho destacarse en la red por que sus manchas le hacen parecido al tirano Adolf Hitler.¿Quiere un gato famoso? piense en esto primero: 

Goose, el felino de la película de Capitana Marvel, es otro gato reconocido en internet. 

Si bien internet puede ser un trampolín para convertir su gato en una celebridad, todo depende de qué tan sociable es su mascota.

Para David Bravo, etólogo clínico experto en psicología veterinaria, algunos felinos toleran mejor la manipulación que otros, y los accesorios pueden convertirse en un problema cuando interfieren en la movilidad de seres tan flexibles e inquietos.

“Si el gato es muy sociable, puede disfrutarlo y puede ser algo estimulante; pero en un gato menos sociable, la exposición intensa a cámaras o disfraces sería someterlo a mucho estrés”, expresa.

El experto recomienda tener cuidado con la ‘humanización inofensiva’, como subir fotos o celebrarles cumpleaños, para que no se afecte el bienestar del animal. “El problema es cuando por satisfacer caprichos humanos se disminuye la calidad de vida del gato”.

Si tiene dudas sobre qué tan cómodo se siente su mascota, señales como tratar de alejarse de lo que no quieren, hacer maullidos o bufidos o realizar movimientos de cola muy rápidos (como cola de látigo) pueden ser señales.

Además, si se ven cambios en sus hábitos, como disminución del apetito o los estados de sueño o vigilia, es recomendable acudir a un especialista.

10 razones por las que viajar puede hacerlo un mejor profesional

Expertos en educación cuentan algunos beneficios de conocer nuevos países en la etapa de formación.

Los viajes también pueden ser una actividad académica con muchos aprendizajes.

¿Viajar o estudiar? Lejos de estar en caminos diferentes, los viajes y el aprendizaje cada vez van más de la mano, pues según expertos, las experiencias internacionales pueden convertirlo a usted en un mejor profesional.

Es decir que actividades como transitar por lugares turísticos, conocer e interactuar con universidades en el exterior y visitar sedes de empresas para comprender el funcionamiento de las grandes compañías podrían hacer parte de la lista de "materias" que toda persona debería cursar en la 'universidad de la vida'.

Ya son varias las instituciones en el mundo que le apuestan a este tipo de proyectos, pero, ¿realmente se puede aprender viajando? La psicóloga Claudia Janeth Yaya Hoyos y la experta en relaciones internacionales Raquel Bretón Schultze-Kraft, quien actualmente coordina la iniciativa 'Embajadores por excelencia' (un proyecto que nació en el Polítécnico Grancolombiano para premiar a los estudiantes con mejores promedios, otorgándoles un viaje con gastos pagos para desarrollar nuevas habilidades profesionales), le dan diez razones por las que debería alistar la maleta y sacarle provecho a los proyectos de internacionalización de colegios y universidades.1. Lo obliga a salir de la zona de confort

La psicóloga Claudia Janeth Yaya Hoyos asegura que quienes toman la decisión de complementar su aprendizaje fuera del país logran redireccionar su proyecto de vida abriéndose a nuevas posibilidades, enfrentando sus temores y resignificándolos. Este tipo de ejercicios ayudan a comprender que al salir de la zona de confort son más las cosas por ganar que las que se podrían perder.

"La RAE define a la 'zona de confort' como un estado de bienestar o comodidad que presenta un individuo. Este concepto podría sonar a sinónimo de satisfacción, pero puede ser bastante peligroso al generar inmovilización cuando se mantiene de manera prolongada", afirma. 

Quedarse acostumbrado a la rutina puede bloquear nuevas posibilidades de conocimientos, llevarlo a la pasividad y convertir su cotidianidad en una rutina de la cual puede lamentarse mucho, pero frente a la que no hace el mínimo esfuerzo de cambiar.2. Mejora la autoestima

El psicoteapeuta Nathaniel Branden afirma en sus publicaciones que el amor propio es de lo más difícil de trabajar en un ser humano, pues la cultura y la misma sociedad limitan a las personas a la realidad sobre este concepto, al permitir interpretaciones que siempre vinculan a terceros. Esto hace que cuando se hable de amor no se reconozca en su totalidad sus dimensiones, pues las personas se dejan a sí mismos como ultima prioridad.

Viajar es un espacio propicio para desarrollar y fortalecer la autoestima, ya que saca a la persona de la limitación del 'qué dirán' y de los estándares impuestos en su contexto cotidiano y la lleva a enfrentarse al fortalecimiento de su identidad, al reconocer algunas habilidades que estaban presentes pero que había pasado por alto.3. Ayuda a conocerse a sí mismo

Según las expertas, alejarse temporalmente del círculo de apoyo más cercano empuja a la gente a reconocerse a sí misma en su proceso identitario, obligandola a interactuar con otras personas que mediante las conversaciones amplían la gama de posibilidades que tenían para la construcción de sí mismos, desmitificando aspectos que siempre habían sido un obstáculo en el camino y convirtiéndose en un escalón para lograr sus sueños.4. Le recuerda que no es el centro del universo

Aunque los viajes académicos pueden llevarlo a darse cuenta de que es capaz de valerse por sí solo e identificar habilidades antes desconocidas, a su vez ayuda a que las personas entiendan que, frente a lo amplio que es el planeta, son diminutas.

Estudiar afuera hace que se creen relatos muchos más generativos sobre el planeta en cuanto a las diferentes culturas, procesos económicos, políticos, ambientales y sociales y aportan a la construcción de la realidad y del entorno .5. Es un buen espacio para compartir con otros profesionales

Los viajes académicos le permiten al estudiante crear nuevos vínculos sociales y profesionales con estudiantes y egresados de diferentes carreras, énfasis o especialidades. Además, le da una perspectiva global de cómo se vive su carrera en otras culturas a través de las vivencias de quienes se encuentran en la misma etapa o ya ejercen la profesión. 

6. Desarrolla autonomía

La autonomía es entendida como la capacidad de tomar decisiones. Esta se va desarrollando en las diferente etapas del ciclo vital. Sin embargo, es importante entender que va mucho más de decidir “qué ropa me pongo hoy o si salgo o no”. 

Alguien autónomo es capaz de reconocer las consecuencias de sus actos y que puede asimilar los roles que tiene a lo largo de la vida. Para la autora del libro 'Fortalezcamos la autoestima y las relaciones interpersonales', Margarita Molina, esta ayuda a que las personas logren desenvolverse de tal manera que sus decisiones aporten y no destruyan.7. Deja de depender de otros para el aprendizaje

Expertos señalan que el aprendizaje autónomo es la forma más efectiva de generar conocimiento, contrario a lo que se veía hace unos años, cuando la educación solo se basaba en lo que el catedrático guiara durante el proceso académico.

Actualmente, frente a la evolución tecnológica y la facilidad de herramientas que promueven el conocimiento, los docentes se han dado cuenta de que hay muchas formas de inquietar al estudiante a investigar, movilizarse y reconocer los diferentes estilos de aprendizaje sin depender únicamente de la entidad educativa. 8. Genera nuevas inteligencias

Como lo refiere Ibarra & Rodríguez (2011), vincularnos en el trabajo colaborativo sin importar las fronteras culturales, geográficas y sociales genera un aprendizaje más integral que complementa las diferentes habilidades del profesional en formación, lo hace más visionario e inspira a los alumnos a desarrollar sus diferentes tipos de inteligencia al encontrarse en un campo de formación profesional mucho más amplio que el que otras generaciones tuvieron.

Tomar la decisión de tener experiencias de aprendizaje a partir de viajes o intercambios amplia el mundo cognitivo, al estimular funciones cerebrales como la planeación -que se da a través de las funciones ejecutivas-, incentivar nuestros procesos neuronales a partir de escuchar nuevas lenguas y, como lo diría Lee (2012), permite el desarrollo de procesos creativos complejos que subyacen en el pensamiento creativo de los entornos culturales.9. Le da mayor capacidad de adaptación

Desde el punto de vista de Raquel Bretón Schultze-Kraft, las experiencias internacionales hacen que los estudiantes desarollen la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones que en algunos casos pueden ser complejas. Esto les exige tomar decisiones, ser asertivos, autónomos y tolerantes, así como desarrollar sus habilidades interculturales, personales y profesionales.10. Crea mejores universidades

Este tipo de proyectos también le aporta a la Universidad, ya que por medio de los programas de movilidad se promulga la internacionalización del currículo, se enriquecen los procesos de aprendizaje, se crean vínculos académicos que transforman el aula, la divulgación de la investigación y hasta la formación y actualización de los docentes, repercutiendo en la calidad de la educación.

Por qué es importante seguir realizando estudios en el exterior?

Aunque el mercado laboral actual plantea otro tipo de retos para los profesionales, mejorar el perfil académico en otros países tiene algunas otras ventajas que pueden traducirse en oportunidades a futuro. 

 

Dominar el inglés se ha convertido en requisito para escalar laboralmente. Getty.

En la actualidad realizar estudios en el exterior se ha convertido en una alternativa para muchas personas, especialmente cuando de aprender idiomas se trata. Sin embargo, los beneficios no se limitan simplemente a dominar otra lengua, sino que vivir esta experiencia puede ayudar a ampliar la red de contactos internacionales y es una oportunidad para tener un gran aprendizaje a nivel cultural.

Además, cada vez aumentan las exigencias del mercado laboral y los estudios en el exterior facilitan la adquisición de conocimientos necesarios para ejercer laboralmente en diversos campos. 

Para el caso de los cargos de alta gerencia, se requieren ciertas aptitudes, experiencia, un liderazgo mayor y una visión del mundo mucho más amplia; aspectos que se pueden obtener al viajar al exterior y comprender cómo funciona el mundo más allá de nuestras propias fronteras. 

De este modo, es indispensable que un gerente domine muy bien el idioma inglés, pero además debe tener claridad acerca del funcionamiento del negocio a nivel local e internacional, su red de contactos debe ser amplia y debe estar atento a las oportunidades tanto locales como globales para tomar decisiones más asertivas en su organización. 

Lo anterior se evidencia en las educativas a nivel mundial como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Alemania y Australia. Sus universidades, públicas y privadas, aparecen dentro de los 100 primeros puestos en los principales rankings, esto principalmente se debe al nivel de inversión que estas instituciones reciben, lo que permite que sean líderes en investigación a nivel mundial y los índices de empleabilidad de sus egresados estén por encima del promedio.

Un claro ejemplo de esto es la facultad de ingeniería mecánica de un College público ubicado en London, a 2 horas de Toronto, la cual recibe la donación de 100 carros nuevos de un importante fabricante de vehículos que está ubicado a las afueras de la ciudad y los estudiantes tienen la oportunidad de desarmarlos directamente. 

Así tienen la posibilidad de aprender sobre la tecnología de punta de estos vehículos que vienen directamente de la fábrica, y el fabricante está capacitando a ingenieros más competitivos. 

En definitiva, al estudiar en el exterior se obtiene conocimiento y acceso a tecnología de primera mano, lo que aporta significativamente a los diferentes perfiles profesionales.

Las razas de perros más fáciles de adiestrar

Entre las que tienen mejor capacidad para aprender están border collie y pastor alemán.

Aunque estas razas tienen una tendencia a aprender más fácilmente, deben tener un proceso riguroso para que se logre un avance en el adiestramiento.

Aunque el compromiso de los dueños a la hora del adiestramiento de un perro es clave, hay algunas razas que se caracterizan por tener mayores capacidades de asociación que otras.

“Cualquier perro puede realizar cualquier actividad, es tarea de los dueños educarlos e informarse sobre cada raza para saber cómo enseñarle al perro”, afirma David Gamba, entrenador de agilidad del equipo Amazing Dogs y dueño de la escuela de entrenamiento Dog Sports Center, en Cali.

Sobre la capacidad de aprender de los canes hay un estudio que publicó el psicólogo estadounidense Stanley Coren, que evaluó la inteligencia de alrededor de 200 razas de perro. A continuación, le mostramos cuáles fueron las que ocuparon los primeros lugares.

Esta raza se caracteriza por ser muy enérgica, lo que implica que requiere de mucha actividad física para mantener su salud.

Originaria de Gran Bretaña y Escocia, esta raza es comúnmente utilizada para labores de pastoreo en zonas rurales.

Los border collie se caracterizan por ser activos, juguetones e inteligentes. Sin embargo, sus dueños deben tener presente la constante estimulación que requieren estos caninos, pues tienen mucha energía.

“Es considerado como el perro más inteligente del mundo, tiene grandes capacidades asociativas", aseguró Gamba.

Las personas a veces tienen un collie en la casa y les muerde las cosas, ellos necesitan correr y estar activos

En el listado de Coren, los border collie ocuparon el primer lugar: aprenden una nueva orden con cinco ejercicios, mientras que otros perros pueden necesitar entre 30 y 40 repeticiones.

El perro pastor alemán es muy inteligente y, además, muy protector. Se destaca como perro guardián.

No es una casualidad que sea una de las razas más amadas del mundo, ni tampoco que se cuente tan a menudo con su ayuda como perro policía, de rescate, de terapia, entre otras funciones.

El pastor alemán es increíblemente inteligente y, además, muy protector, por lo que es excelente como perro guardián.

Con respecto a esta raza, el entrenador Gamba manifestó que “este tipo de perros están diseñados para realizar tareas específicas”, por lo que su capacidad para asociar comandos es bastante alta.

Tiene una gran fortaleza física, le encanta el deporte y el juego al aire libre. Cualquier actividad que lo estimule aporta muchísimo a su salud mental.

Disfruta mucho los ejercicios de obediencia y los juegos de inteligencia.

El caniche es una de las razas de perros más fáciles de adiestrar. Es un canino caracterizado por ser 'coqueto', dulce, divertido y sociable, además de muy inteligente y obediente.

Disfruta mucho los ejercicios de obediencia y los juegos de inteligencia.

Según el estudio de Coren, los caniches obedecen el primer comando que se les da en el 95% de las veces.

El golden retriever se destaca por ser un perro familiar y manso.

El golden retriever es uno de los perros más amables y obedientes, y es una de las razas más fáciles de adiestrar por su temperamento dócil y su carácter leal.

El entrenador Gamba destacó que, debido a su genética, estos perros tienen grandes habilidades para enfocarse en el desarrollo de las distintas tareas que se les asignen.

Se podría decir que el golden es un perro ideal para todo tipo de personas y, sobre todo, familias. Las pruebas de obediencia, resistencia e inteligencia son las más apropiadas para el entrenamiento de esta raza.

Los dobermann tienen la habilidad para aprender un nuevo truco cada 30 minutos.

Es todo un perro guardián: está siempre alerta, es inteligente, tremendamente leal y fuerte. Protege muy bien a su familia y a su hogar. Puede ser un poco dominante, pero, con un entrenamiento adecuado y firme, logra convertirse en una mascota excepcional.

Le encanta complacer a su dueño y enfrentarse a retos y juegos de inteligencia. Es algo reservado con los extraños, aunque, si la educación es correcta y está bien socializado, no dará ninguna muestra de agresividad.

Según Coren, los dobermann tienen la habilidad de aprender un nuevo truco cada 30 minutos.

El pastor de Shetland es un perro muy activo, enérgico y también puede ser muy familiar.

Igual que el border collie, esta es otra de las razas fáciles de adiestrar debido a su naturaleza de perro pastor. Esto hace que sean disciplinados, organizados, obedientes y muy leales.

Además, el pastor de Shetland es un perro muy activo que adora hacer ejercicio y jugar. Es muy leal y cariñoso con su familia, y se lleva bien con los niños.

Las horas de entrenamiento con un labrador retriever se convertirán en un juego para él y para su dueño.

Foto: 

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Este perro es muy similar al golden en cuanto al carácter y, por eso, es otra de las razas que presentan ventajas en su adiestramiento. Es muy activo, inteligente, obediente, leal y divertido.

Las horas de entrenamiento con un labrador retriever suelen ser todo un 'juego', pues son muy activos. 

Un perro de carácter fuerte, muy seguro de sí mismo, terco e incluso sobreprotector.

Un perro caracterizado por su fortaleza y su instinto protector. Con el entrenamiento adecuado, es un excelente guardián. 

Su gran capacidad cognitiva facilitará mucho el proceso de adiestramiento. 

Los perros criollos tienen gran potencial para aprender y desarrollar varias tareas.

La inteligencia de esta raza está determinada en un 51 % por su genética y en un 49% por las circunstancias del ambiente. Lo que indica que los perros criollos tienen gran potencial para aprender y desarrollar varias tareas.

Debido a su genética, gozan de un excelente estado de salud, además, tienen una gran capacidad de aprendizaje por las situaciones que muchos de ellos pueden enfrentar en las calles.

Según Gamba, a este tipo de mascotas “se les facilita la resolución de problemas, tienen un gran potencial para aprender” y ser adiestrados.